教育已經(jīng)成為了中國乃至世界大部分家庭的剛性需求，其中中國的父母對子女的教育最為重視。

如果你對教育行業(yè)比較關(guān)注，那么你一定聽說過“學(xué)而思”教育。這是一個(gè)為小學(xué)、初中、高中的孩子提供全學(xué)科課外輔導(dǎo)的網(wǎng)上學(xué)校，2003年成立。該網(wǎng)校的名字取自“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，憑借雄厚的教研實(shí)力和領(lǐng)先的教學(xué)水平，逐漸在行業(yè)中站穩(wěn)腳跟。

“學(xué)而思”商標(biāo)被侵權(quán)

在一次去武漢的考察活動(dòng)中，學(xué)而思教育卻發(fā)現(xiàn)，武漢有一家名為“思而學(xué)”的培訓(xùn)中心，不光名字與自己極為相似，并且連商標(biāo)都差不多。遂學(xué)而思將思而學(xué)告上了法庭，要求思而學(xué)停止在教育培訓(xùn)領(lǐng)域的侵權(quán)行為。

據(jù)悉，思而學(xué)在企業(yè)的門店、宣傳、推廣中使用了思而學(xué)，思而學(xué)教育的標(biāo)志，與學(xué)而思的商標(biāo)高度近似，因此思而學(xué)有商標(biāo)侵權(quán)和不正當(dāng)競爭的嫌疑。

對此，思而學(xué)認(rèn)為，“思而學(xué)”在2008年就已經(jīng)廣泛使用，早于“學(xué)而思”商標(biāo)的注冊時(shí)間，并沒有攀附注冊商標(biāo)或原告商譽(yù)的故意和必要。

據(jù)小知了解，學(xué)而思公司的“學(xué)而思”商標(biāo)最早應(yīng)該注冊于2010年，值得一提的是，在2017年4月份，學(xué)而思就申請注冊了第41類-教育娛樂的“思而學(xué)”商標(biāo)，并于2018年4月注冊成功。

同時(shí)了解到思而學(xué)似乎并沒有申請注冊任何商標(biāo)。盡管思而學(xué)方面稱使用“思而學(xué)”標(biāo)識(shí)更早，但是缺乏商標(biāo)輔助，近年來在知名度方面也不如學(xué)而思發(fā)展的好。

兩審法院均判侵權(quán)

在這個(gè)案件中，雙方常用標(biāo)識(shí)“學(xué)而思”和“思而學(xué)”僅存在文字排序差異，容易造成公眾混淆。

中級人民法院認(rèn)為，根據(jù)《中華人民共和國商標(biāo)法》，“學(xué)而思”公司作為商標(biāo)學(xué)而思的注冊人，享有的注冊商標(biāo)專用權(quán)應(yīng)受到法律保護(hù)。

一、根據(jù)《商標(biāo)法》第57條有下列行為之一的，均屬侵犯注冊商標(biāo)專用權(quán)：

(1) 未經(jīng)商標(biāo)注冊人的許可，在同一種商品上使用與其注冊商標(biāo)相同的商標(biāo)的;

(2) 未經(jīng)商標(biāo)注冊人的許可，在同一種商品上使用與其注冊商標(biāo)近似的商標(biāo)，或者在類似商品上使用與其注冊商標(biāo)相同或者近似的商標(biāo)，容易導(dǎo)致混淆的;

(3) 銷售侵犯注冊商標(biāo)專用權(quán)的商品的;

(4) 偽造、擅自制造他人注冊商標(biāo)標(biāo)識(shí)或者銷售偽造、擅自制造的注冊商標(biāo)標(biāo)識(shí)的;

(5) 未經(jīng)商標(biāo)注冊人同意，更換其注冊商標(biāo)并將該更換商標(biāo)的商品又投入市場的;

(6) 故意為侵犯他人商標(biāo)專用權(quán)行為提供便利條件，幫助他人實(shí)施侵犯商標(biāo)專用權(quán)行為的;

(7) 給他人的注冊商標(biāo)專用權(quán)造成其他損害的。

二、關(guān)于思而學(xué)中心是否侵犯注冊商標(biāo)專用權(quán)問題

思而學(xué)中心的行為和《商標(biāo)法》第57條第(2)項(xiàng)的規(guī)定最為接近，其是否構(gòu)成侵犯注冊商標(biāo)專用權(quán)，主要取決于：

1、是否取得商標(biāo)注冊人的許可

很明顯，思而學(xué)中心沒有取得學(xué)而思公司的許可。

2、是否屬于商標(biāo)性使用

所謂“商標(biāo)性使用”，簡單而言是指將某標(biāo)識(shí)用于商品、商品包裝或者容器以及商品交易文書上，或者將某標(biāo)識(shí)用于廣告宣傳、展覽以及其他商業(yè)活動(dòng)中，其目的是使該標(biāo)識(shí)與自己的特定商品服務(wù)建立聯(lián)系，以起到識(shí)別商品或服務(wù)來源的作用。

根據(jù)一、二審判決書，思而學(xué)中心為開展教育培訓(xùn)服務(wù)，在培訓(xùn)場所的室內(nèi)外招牌、紙質(zhì)廣告宣傳單及互聯(lián)網(wǎng)宣傳網(wǎng)頁、收款收據(jù)中使用了“思而學(xué)”“思而學(xué)教育”等文字。上述文字表述未直接涉及洪山思而學(xué)中心的法定名稱或組織形式，可視為洪山思而學(xué)中心用于指示其培訓(xùn)服務(wù)的商業(yè)標(biāo)識(shí)。思而學(xué)”文字所占的比例明顯比圖形商標(biāo)所占比例大，系突出使用“思而學(xué)”。

也就是說，思而學(xué)中心在經(jīng)營活動(dòng)中對“思而學(xué)”的使用屬于商標(biāo)性使用。

3、是否屬于“在同一種商品上使用與其注冊商標(biāo)近似的商標(biāo)，或者在類似商品上使用與其注冊商標(biāo)相同或者近似的商標(biāo)，容易導(dǎo)致混淆。”

學(xué)而思公司將“學(xué)而思”商標(biāo)用于開展教育、培訓(xùn)服務(wù)，思而學(xué)中心也將“思而學(xué)”標(biāo)識(shí)用于開展教育、培訓(xùn)服務(wù)。因此，思而學(xué)中心的行為屬于在“在同一種商品上使用”。

“學(xué)而思”和“思而學(xué)”明顯不相同，但是，這兩者是否相似并且容易導(dǎo)致一般公眾混淆?這可以說是本案最關(guān)鍵的問題。一二審法院認(rèn)為，思而學(xué)中心使用的“思而學(xué)”標(biāo)識(shí)和“學(xué)而思”商標(biāo)之間僅存在文字排列順序的差異，將“思而學(xué)”從右向左念，即為“學(xué)而思”;如僅施以一般的注意力，相關(guān)公眾容易將兩者加以混淆。

綜上，一二審法院都認(rèn)定思而學(xué)中心的行為符合《商標(biāo)法》第57條第(2)項(xiàng)的規(guī)定，侵犯了學(xué)而思公司的注冊商標(biāo)專用權(quán)。

法院綜合考慮、學(xué)而思公司注冊商標(biāo)數(shù)量及知名度、思而學(xué)中心的辦學(xué)規(guī)模、侵權(quán)行為的地域范圍及持續(xù)時(shí)間等侵權(quán)情節(jié)等因素，最終判決思而學(xué)中心向?qū)W而思公司賠償30萬元。

商標(biāo)意識(shí)一定要增強(qiáng)

從思而學(xué)企業(yè)角度而言，其商標(biāo)保護(hù)意識(shí)太過薄弱，自2008年至今，10余年間都沒有及時(shí)申請商標(biāo)，法律保護(hù)很弱。學(xué)而思，思而學(xué)，文字一樣僅是顛倒了順序，從消費(fèi)者的感官上還是容易混淆。

在此提醒大家，商標(biāo)注冊一定要趁早，“市場未動(dòng)，商標(biāo)先行”應(yīng)該是每一位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)!

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